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Module 0.2 - Le journalisme d'information

0.2.1 Le mot du professeur

Le journalisme d’information et de reportage

Le Canard enchaîné 1939

Dans ce module, nous allons voir les principales mutations qu’a connues le journalisme. D’une tâche de rédacteur au service de la presse d’opinion politique ou religieuse qu’il était au XIXe siècle, au rapporteur qu’il est devenu au début du XXe siècle lorsque le journal d’opinion cède le pas aux entreprises de presse. Un changement qui se traduit notamment par l’émergence d’un travail non plus artisanal, mais faisant désormais partie d’un processus de production qui privilégie le volume de copies afin d’augmenter les profits, lesquels permettront petit à petit l’éloignement du joug politique et religieux.

Le journalisme émerge comme profession spécifique à part entière dans la deuxième moitié du XIXème siècle. Dans cette période d'industrialisation des principaux pays occidentaux, les journaux d'opinion, apparus en lien avec la démocratisation politique exigée par les Bourgeois depuis le XVIIè siècle, sont graduellement remplacés par des (ou transformés en) entreprises de presse dont l'objectif est de faire des profits. Organisation d'une chaîne de production mécanisée, croissance des tirages et des volumes, régularité des parutions s'imposent et font apparaître un groupe de salariés, les « reporters » qui regroupera bientôt la très grande majorité de ceux que l'on nomme « les journalistes ». En même temps, avec eux et par eux, les contenus se réorganisent autour d'un nouveau produit - « la nouvelle » dans sa version brève, « le reportage » dans sa version développée - dont la mission est de raconter la réalité, ce qui se passe dans la rue, dans la cité, au Parlement, sur les champs de bataille, etc.

Pour produire le « rapportage » de ce qui s'est produit depuis la dernière parution, les journalistes/reporters doivent se déplacer et se comporter comme des caméras qui transmettent fidèlement et « objectivement » ce qu'elles enregistrent. Une formule est empruntée à un auteur romain, Quintillien, pour résumer ce que le reporter doit faire en priorité en quelques lignes pour arriver à faire ce reportage vrai : ce sont les 5 w (en anglais : who/qui, what/quoi, when/quand, where/où, why/pourquoi, auxquels on ajoute un sizième mousquetaire : le how/comment).

Désormais, donc, le travail journalistique sera réorganisé autour de trois métiers :

• celui d'éditeur, le plus ancien, qui désignait à l'origine le propriétaire du journal d'opinion et le responsable légal de son contenu devant les tribunaux ; l'entreprise devenant de plus en plus complexe, le propriétaire va s'éloigner de la production quotidienne et le terme d'éditeur va désigner les cadres/contremaîtres de la rédaction et les responsables de la production de l'information

• celui de rédacteur pour désigner ces journalistes qui, dans l'ombre, font fonctionner la machine et se chargent de la mise en page et de la mise en ondes

• enfin, les reporters qui vont chercher l'information sur le terrain.

Quant au contenu, il est lui aussi réorganisé autour de deux pôles :

1. celui de la liberté de presse dont l'entreprise de presse hérite des journaux d'opinion, c'est-à-dire que le journal va continuer d'avoir droit à « son » opinion et à promouvoir ses thèses ; ce qu'il fera cependant dans un espace réduit nommé l'éditorial ; et indirectement par ses choix de couverture et de mise en évidence de certains thèmes

2. celui de l'information où ce qui est socialement et politiquement significatif de la vie de la cité sera exposé. Ce deuxième espace deviendra le plus important en volume et graduellement en prestige, au point qu'aujourd'hui, les conversations de la rue parlent spontanément de l'information pour parler du travail des journalistes, même si dans les faits, plusieurs d'entre eux font de l'opinion (des commentaires, des critiques, des chroniques ou de l'animation radiophonique et télévisuelle).

Au total, ce qui sera identifié comme le journalisme professionnel et qui sera considéré comme transmissible dans le cadre d'une formation scolaire, ce sera le métier du reporter, ce spécialiste dans la narration de la réalité actuelle et qui peut travailler pour n'importe quel média, qui se donne mandat de transmettre l'information générale ou spécialisée sur l'un ou l'autre des quatre supports disponibles : presse écrite, radio, télévision, Internet.

Votre somme de travail

Vous aurez besoin d'environ ?? heures de travail réparties ainsi: